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비고츠키의 발달이론 : 사회문화이론 비고츠키 레프 비고츠키(Lev Vygotsky, 1896년 11월 17일 ~ 1934년 6월 11일)는 벨라루스 태생의 유대계 러시아인 심리학자이다. 본명은 레프 심호비치 비고츠키(Лев Симхович Выгодский)이다. 그는 '발달심리학에 사회과학을 접목시킨 "문화-역사 심리학"의 아버지로 평가받는다. 다만 그는 "문화-역사 심리학"이란 테제를 제시했을 뿐 용어 자체는 그의 이론을 따르는 심리학자들이 만든것이다. 특기할 만한 사항은 모스크바 국립 대학교 법학도 출신이라는 점이다.     비고츠키(Emile Durkheim)는 19세기 후반과 20세기 초기 프랑스의 사회학자로, 사회문화 이론에서 중요한 역할을 했습니다. 그의 이론은 사회적 통합, 질서, 문화, 그리고 사회적 분열과 같은 주제들을 .. 2024. 5. 17.
에릭 에릭슨의 사회 심리 발달 단계 에릭 에릭슨의 사회심리 발달의 단계는 건강하게 발전하는 인간이 아기부터 성인까지 통과해야 하는 여덟 단계를 식별하는 정신분석 이론이다. 각 단계에서, 사람이 완전히 익히게 되면, 새로운 도전에 직면한다. 각 단계는 이전 단계의 성공적인 완료에 구축한다. 완료되지 않은 단계 과제는 장래의 문제로 다시 예상될 수 있다.   희망(Hope) : 신뢰(trust) 대 불신(mistrust) (구강감각, 1세 이하 영아)존재론적 질문 : 나는 세계를 신뢰할 수 있는가?에릭 에릭슨 이론의 제1단계는 부모나 양육자가 충족시켜주는 영아의 기본적 욕구, 그리고 이러한 상호작용이 신뢰 혹은 불신으로 이끌어가는 방식에 방점을 둔다. 에릭슨이 정의하는 신뢰는 "타인에 대한 근원적 신뢰뿐 아니라 자신의 신뢰성에 대한 근원적인 .. 2024. 5. 16.
피아제 소개와 피아제의 인지 발달 이론 소개 피아제 소개 장 피아제(Jean Piaget, 1896년 8월 9일 - 1980년 9월 16일)는 스위스의 철학자, 자연과학자이며 발달심리학자이다. 어린이의 학습에 대한 연구인 인지발달이론과 자신의 인식론적 관점인 "발생적 인식론"으로 잘 알려져 있다. 1955년 제네바에 발생적 인식론 국제 센터를 창립했고, 1980년까지 지도적 위치를 맡았다. 에른스트 폰 글라저스펠트(Ernst von Glasersfeld)는 피아제는 "구성주의 인식론의 위대한 선구자"라고 했다.     피아제의 아버지인 아르투어 피아제(Arthur Piaget)는 뇌샤텔 대학교의 중세 문학 교수였다. 피아제는 생물학과 자연 세계에 깊은 관심을 가진 조숙한 아이로 특히 연체동물에 관심을 가졌으며, 고등학교를 졸업하기 전에 몇 가지 논.. 2024. 5. 15.
발달심리학 발달심리학 발달 심리학은 사람들이 일생 동안 어떻게 성장하고 변화하는지 연구하는 심리학의 한 분야입니다. 인지 능력, 도덕적 이해, 사회적 변화, 정서 발달 및 기타 영역을 포함한 심리적 발달 과정에 중점을 둡니다.     발달의 개념 발달(development)은 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화의 과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함됩니다. 성장은 주로 신체적 특성의 긍정적인 변화를 뜻하는 개념으로 받아들여져 왔으나, 근래에 와서 지적 성장이라는 용어가 낯설지 않듯이 성장과 발달은 서로 교환해서 사용할 수 있는 동일한 개념으로.. 2024. 5. 14.

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